CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH BÌNH THUẬN

Tóm tắt

Thực trạng đã ghi nhận mặc dù tập thể Trường Cao đẳng nghề tỉnh Bình Thuận đã thực hiện đồng bộ một số giải pháp nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh, sinh viên nhưng tỷ lệ kết quả học tập của học sinh, sinh viên xếp loại yếu- kém giảm không đáng kể. Vì vậy, mục tiêu nghiên cứu là xác định, đánh giá tác động của các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề tỉnh Bình Thuận. Qua khảo sát ngẫu nhiên 400 bảng trả lời của học sinh, sinh viên khóa 12 năm học 2018-2019 với 31 biến độc lập và 4 biến phụ thuộc. Kết quả kiểm định thang đo và phân tích nhân tố khám phá cho thấy có 05 nhóm yếu tố bao gồm: Động cơ học tập; Kiên định học tập; Cạnh tranh trong học tập; Ấn tượng trường học; Phương pháp học tập với 25 biến quan sát có ý nghĩa thống kê do có hệ số Cronbach’s Alpha đủ lớn để kiểm định mô hình lý thuyết của đề tài. Kết quả phân tích hồi quy đa biến đã khẳng định trong 05 yếu tố trên đều có mối quan hệ đến kết quả học tập của học sinh, sinh viên trường Cao đẳng nghề tỉnh Bình Thuận với giả thuyết được ủng hộ ở mức ý nghĩa 5%. Kết quả ước lượng mô hình đã chỉ ra rằng yếu tố Phương pháp học tập có vai trò rất quan trọng và tác động mạnh nhất đến kết quả học tập của học sinh, sinh viên. Từ kết quả đó cho thấy, Nhà trường cần có những đổi mới trong phương pháp giảng dạy nhằm giúp học sinh, sinh viên có nhiều kỹ năng thực hành tốt, từ đó nâng cao kết quả học tập, giảm thiểu học sinh, sinh viên có kết quả học tập yếu - kém. Tuy nhiên, đề tài cũng có một số hạn chế nhất định: một là, đề tài thực hiện theo phương pháp chọn mẫu thuận tiện nên sẽ làm hạn chế độ tin cậy của các thang đo nghiên cứu; hai là, đề tài chỉ thực hiện khảo sát với 400 học sinh, sinh viên của khóa 12 nên chưa thể đại diện hết cho đám đông nghiên cứu.